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      初中听说读写拔高二级住宿班

      班号:ZNQ19219 住宿
      6380
      手机购课

      课       次:
      61

      上课时间:
      2019/7/14 至 2019/7/23 每天7:30-8:00为晨读;8:00-17:50上课;20:10-21:00为晚自习(其中第5天至第8天19:00-20:00为教师专属诊断答疑课;第9天16:40下课,19:30-21:00为结营活动;最后一天15:30结课)

      上课地点:
      新东方住宿部(宾馆级住宿标准)

      报到时间:
      请开课前一天10:00-12:00在新东方水清木华校区乘坐班车,详情可拨打010-82611818或在线咨询.

      备       注:
      详情可拨打010-82611818或关注公众号vbjxdf咨询

      班级详情

      课程简介:
      初中听说读写拔高班,综合“听力、口语、语法、词汇、阅读、写作、文化素质拓展?#20445;黄?#20256;统课本的局限,提升学生英语综合能力,帮助学生应对不断变化,逐渐“回归语言本质?#20445;?#20026;英语学习奠定坚实的基础。
      适用学?#20445;?/dt>
      词汇量参考:
      1. 词汇量1200-1300
      成绩参考:
      三年制初中生:
      2. 初二学生:成绩在80-90?#37073;?#28385;分100?#37073;?5-105?#37073;?#28385;分120?#37073;?
      * 成绩80分以下推荐先上1500词汇精讲速记班;
      3. 初一学生:成绩在90分以上(满分100?#37073;?
      四年制初中生:
      4. 初二学生:成绩在85分以上(满分100?#37073;?00分以上(满分120?#37073;?
      * 成绩85分以下推荐先上1500词汇精讲速记班;
      5. 初一学生:成绩在95分以上(满分100?#37073;?112分以上(满分120?#37073;?
      6. 初三学生:成绩在85分以下(满分100?#37073;?00分以下(满分120?#37073;?
      教学目标:
      1. 掌握8个主题?#30446;?#35821;句型及场景对话,提高英语朗读能力和基本口语会话能力;
      2. 达到1600词汇水平;
      3. 掌握初中英语中级语法;
      4. 能够读懂初二水平?#22799;训?#25991;章,可以进行1500词汇量的简写本小说泛读;
      5. 能够写出60字左右语法正确、行文流畅的初二难度作文;
      6. 英语听说读写综合能力达到初二中上水平。
      授课内容:

      4-8篇听力精讲,4大听力及笔记?#35760;桑记?#22823;致内容如下:
      1)记录利与弊;
      2)表格记录法;
      3)听取频率副词;
      4)听取顺序。


      4大口语话题,3大口语表达?#35760;桑?
      1.学习居住习惯,生命健康,城市特色,人生经历等话题相关地道表达;
      2.口语表达?#35760;?#22823;致内容如下:
      1)请求进一步解释说明;
      2)使用开放型问题;
      3)数字表达。


      精读4篇阅读,泛读4篇阅读。阅读?#35760;?#22823;致内容如下:
      1)下划线和突出显?#33606;?
      2)辨识主题和中心思想;
      3)阅读流畅度(1);
      4)阅读流畅度(2)。


      围绕4类话题,学习相关话题重点单词、句子、结构以及写作?#35760;?
      1)主谓一致;
      2)运用编辑评价表;
      3)识别碎片化句子和完整句子;
      4)并列句(and)。

      语法
      句法学习与运用,大致内容如下:
      1)基础时态;
      2)五大简单句;
      3)状语从句;
      4)主谓一致;
      5)反意疑问句。

      备注:授课老师可能根据学生情况就授课内容略作调整。

      课程特色:
      1.以培养学习能力与批?#34892;?#24605;维(critical thinking)为教学主旨:
      通过国际教材知识体系与丰富多彩的课堂活动,“听说读写拔高”课程不仅致力于英语知识的高效传递,积极调动学员的学习潜力,培养学生?#37117;牽?#25552;问,分析,总结,讲述等学习能力,同时将培养学生的批?#34892;?#24605;维,让学生在学科学习和日常生活中逐步具备良好的系统思?#21152;?#36923;辑推断能力。
      2.以Guided-discovery Approach(引导发现教学法)为理论基础:
      教师为引导,学生为教学活动主体是引导发现教学法的核心内容。不同于照本宣科式的语言学习,听说读写拔高教师引导学生通过自我发?#26088;?#21457;求知,通过主动思考来探究知识体系,培养英语思维。
      3.以Task-based Language Teaching(任务教学法)为指导原则:
      语言学习的每个阶段,都?#30343;?#21333;纯的技能训练和知识叠加。通过运用任务教学法,听说读写拔高教师将围绕特定的教学目标和语言项目,设计多样的、易操作的学习任务,充分调动学生的学习兴趣,通过分组配合,沟通,独立表达、询问等各种活动来实现学习目标。

      开班规律:
      【寒暑假开班 】
      普通住宿:4-6人间/40人
      宾馆住宿:2-3人间/30人

      【教材】
      1. 听说读写丰富呈?#37073;?
      *教材每节设置不同主题,?#21491;?#20837;到分析,层层深入的同时,听说读写全方位切入。让学生将“听和读“的输入?#26041;?#23398;习的内容,变为自己的语料,进而在”说和写“的输出版块灵活运用。
      2. 提升学术与考试技能
      教材每节均有清晰的技能指导,如快速笔记,结构分析、知识推理,重点归纳等,帮助学员们在考试中,更有针对性的运用知识,提升准确性与效率。
      3. 百年出版公司权威教材:
      *牛津《Qskills》由具有500多年历史的全球知名教育集团——牛津公司出版,经过全球数千位学者与教师评测,帮助学生循序渐进提升综合能力。教材设置参考了CEFR(欧洲语言共同框架),便于将来有更高学习目标的学生更好的衡量英语水平。
      4. 精编语法讲义:
      系统全面,为学生梳理清晰的语法体系;精选北京、山东、河北、山西、内蒙古、河南,东北三省等地近年中考真题,适合学生在新考试政策下的语法学习,对学生考试进行针对性的强化练习。
      5. 精选阅读讲义:
      精选各地近年中考真题,根据题材体裁,篇章特点,难度梯度,精心设计整理。教学中强化学生阅读水平的同时,也补充世界名?#25628;?#35762;与名著节选,提升学生人文素养,引导学生通过阅读饱?#26391;?#30028;。
      报名后,开课当天凭听课证在上课地点领取。

      其他:
      详细介绍请点击:听说读写拔高
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